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国画教学计划
教学方法:中国画教学意在启发引导学生愉快地绘画,采用讲解示范,学生跟画或学生画,教师辅导的方法。使示范跟画、临摹、写生等多种方式贯穿于课堂,讲解力求生动、形象、直观,把深奥难懂的理论形象化。
教学选材:花鸟画的基本功主要是笔墨的运用,画梅兰竹菊是很好的题材,常言道“一生兰、半生竹”,通过画兰竹让学生掌握中锋、侧锋、逆锋的笔法与墨法,通过画梅花菊花等锻炼对色彩的认识和运用
教学目标:中级班的学员运用写意花鸟画的技法,达到能对范画独立临摹并对简单物象进行写生的能力水平。
目标 |
课时数 |
教学内容 |
训练要求 |
掌握中锋侧锋的互转,从而表现梅杆。 |
2课时 |
梅枝的练习 |
运用中锋与侧锋的互转 笔墨的干湿表现 |
2课时 |
梅花断枝杆、粗干的练习 |
表现梅枝的曲折遒劲与穿插 |
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观察事物的细节,特点以及颜色变化。准确认识“形”“色”。 |
2课时 |
玉米的写生(带皮) |
观察玉米的特征,并用绘画技法表现玉米。 |
2课时 |
兰花的练习
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兰叶的笔墨把握,叶子的形态变化,兰花的优雅 |
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通过对植物的观察刻画,使孩子对事物的特征有一定记忆,并恰当运用“勾线”“墨骨”的方法表现物象。
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2课时 |
菊花的写生 |
能够观察理解到菊花的形状特征,并能对照菊花进行写生 |
2课时 |
菊花小品的完成
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生动地使用颜色,完成小幅菊花作品。 |
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2课时 |
秋叶的观察与表现
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孩子们通过观察感受到深秋美丽的树叶,生动地使用颜色表现出叶子的动态。 |
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2课时 |
兰花、菊花小品 |
运用画面的虚实关系,将兰花、菊花安排在同一画面中表现出来。 |
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用技法来表现中国画的“虚实”魅力。 掌握正确的中国写意画表现技法,通过描绘物象达到笔墨情趣的表现。 |
2课时 |
竹子的画法
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用写意方法表现竹竿,粗干的横用笔,细杆的中锋平笔。 |
2课时 |
竹子小品练习
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竹叶要成字,用“写”叶和变换技法的画杆完成作品 |
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2课时 |
梅兰竹菊小品练习 |
用笔、用墨、用色的准确方法 |
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2课时 |
麻雀、小鸡的练习 |
塑造麻雀、小鸡的外形,姿态,准确把握它们的颜色特征。 |
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1课时 |
对所学内容的复习 |
让学生回想所学内容,并分组练习,互相观摩。 |
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1课时 |
期末展现
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通过一学期的学习,对学生绘画水平进行考核。 |